- Информация о материале
XIV Слет добровольческих объединений Алтайского края в канун дня волонтера! Уже в четырнадцатый раз волонтеры со всего региона собираются в одном месте, чтобы подвести итоги и наметить новые цели на грядущий год.
Тематика данного Слета сосредоточена на тех, кто движет добровольческое движение — руководителях и лидерах волонтерских объединений. Они готовы делиться своим опытом и знаниями, ведь именно они знают все тонкости и сложности волонтерской деятельности.
«Нам важно знать и слышать ваше мнение, для того, чтобы в общей повестке нашей работы мы учитывали все нюансы организации добровольческой деятельности. Ваш голос важен для нас, вместе мы сможем создать поистине значимые изменения», - поприветствовала участников Екатерина Четошникова, начальник управления молодежной политики Алтайского края.
- Информация о материале
21 ноября 2024 года на базе МБОУ «Алтайская СОШ» в рамках проекта «Школа Минпросвещения России» реализована стажерская практика «От способов к действиям, от действий к результатам», магистральное направление «Образовательная среда».
Стажёрская практика началась с приветственного слова председателя комитета администрации Табунского района Алтайского края по образованию Парамзиной Галины Викторовны, заместителя директора по УВР Олейниковой Ирины Александровны с пожеланиями продуктивной работы и мини-концерта. Дети продемонстрировали свой творческий потенциал театра под руководством Тараненко Альбины Адольфовны и детского хора под руководством Кулиш Ларисы Александровны.
Мероприятие организовано в виде информационных блоков.
«Педагогический ком»-участники площадки смогли ознакомиться с опытом работы Олейниковой Ирины Александровны по теме «Учитель от БлОГА или зачем педагогу соцсети?». Следующий этап данного блока - мастер-класс «Сетевые лаборатории ИТ-тимуровцев: Дальневосточный экспресс», его провела Митина Алена Александровна, методист АИРО им.А.М.Топорова, директор АНО «Центр проектных решений общественноактивных школ», кандидат педагогических наук, доцент. Третьим мероприятием был тренинг под руководством педагога-психолога Пешковой Анастасией Анатольевной.
Блок под названием «Мастер-сэт» вместил в себя две площадки, на которых педагоги МБОУ «Алтайская СОШ» давали мастер-классы, по три на каждой площадке. Темы созвучны магистральному направлению «Образовательная среда»: «Активизация познавательной деятельности с применением ИИ. Учимся легко и непринужденно», «Работа с дидактическим материалом на разных этапах урока в рамках требований стандарта нового поколения», «Мотивация учения для успешного обучения», «Математические фокусы или ПРОСТО. СЛОЖНО. ИНТЕРЕСНО», «IT-инструменты современного учителя», «Познание начинается с удивления». Участники практики ознакомились с современными подходами к использованию цифровых технологий в образовательном процессе. Педагоги обсуждали, как интеграция цифровых инструментов способствует улучшению качества обучения и взаимодействия с учениками.
Третий блок с удивительным названием «Шкатулка впечатлений» позволил участникам отдохнуть, посетить фотозону, а также поприсутствовать на практикуме «В поисках важного». Все присутствующие наполнили «Дневник стажера» информационными карточками с QR-кодами по пройденному маршруту.
Завершилась стажёрская практика обменом мнениями, анализом полученного опыта, итоговой рефлексией. Митина Алена Александровна, методист АИРО подвела итоги практики, акцентировала внимание на высокий уровень организации мероприятия, профессионализм работников МБОУ «Алтайская СОШ». Парамзина Галина Викторовна вручила от комитета по образованию благодарность методисту АИРО Митиной Алёне Александровне. Галина Викторовна поблагодарила Алену Александровну за интересный, познавательный мастер-класс, активное распространение педагогического опыта, демонстрацию инновационных методов работы на стажёрской практике. Олейникова Ирина Александровна вручила благодарности организаторам и спикерам стажерской практики. Все участники получили сертификаты. Фото
- Информация о материале
20 ноября 2024г. на базе МБОУ «Серебропольская СОШ» состоялась стажерская практика по магистральному направлению «Знание».
На стажерской практике команды школ Табунского района стали активными участниками ситуационного педагогического совета по теме «Педагогическая команда как условие эффективной совместной деятельности с целью повышения качества образования в школе».
На стажерской практике присутствовали представители комитета администрации Табунского района Алтайского края по образованию, директора и педагоги школ Табунского района.
С приветственным словом к участникам стажировки обратилась директор школы Карпешина Наталья Николаевна, она подчеркнула актуальность темы стажировки и важность обеспечения высокого качества образования для всех школьников, независимо от их места жительства и выбора образовательной организации.
- Информация о материале
День рождения Деда Мороза в России отмечают 18 ноября. Дата праздника выбрана не случайно - считается, что именно в этот день в Великом Устюге наступают первые зимние холода.
Прообраз знакомого нам сегодня Деда Мороза возник в славянской мифологии. Восточные славяне почитали мороз как стихию - он представлялся им невысоким бодрым старичком с седой бородой, которого зимой звали, а летом просили не приходить, чтобы не портил урожай. Позже, в середине XIX века, Мороз начинает приобретать черты известного нам сегодня Дедушки. Поочередно он меняет несколько имен: Мороз Иванович, Святой Николай, Морозко и, наконец, в начале ХХ века, уже знакомый нам Дед Мороз.
В канун дня рождения Деда Мороза у участников волонтерского отряда, а теперь и юидовцев существует добрая традиция – письмо Деду Морозу.
Очень активно юидовцы поддержали традицию и в этом году. Дед Мороз – образ волшебника, дарителя, обязательно с посохом, на санях и с мешком подарков…
В своих письмах дети рассказывали о себе, своих увлечениях, делились личным и сокровенным. День рождения Деда Мороза – это всегда отправная точка и подготовка к долгожданному празднику Нового года. Мы всегда создаем атмосферу праздника, волшебства и сказки.
- Информация о материале
Итоговое сочинение (изложение) в 2024/2025 учебном году проводится в соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 4 апреля 2023 года № 233/552 (Порядок проведения ГИА), письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки 14 октября 2024 года № 04-323 о направлении методических документов, рекомендуемых при организации и проведении итогового сочинения (изложения) в 2024/2025 году.
Основной срок итогового сочинения (изложения) на 2024/2025 учебный год
04.12.2024 г. Дополнительные сроки - 05.02.2025 г. и 09.04.2025 г.
Продолжительность выполнения итогового сочинения (изложения) составляет 3 часа 55 минут (235 минут). В продолжительность написания итогового сочинения (изложения) не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия (инструктаж участников итогового сочинения (изложения), заполнение ими регистрационных полей и др.). Для участников итогового сочинения (изложения) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность выполнения итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа.
Комплекты тем итогового сочинения с 2024-2025 учебного года формируются из закрытого банка тем итогового сочинения. Он включает в себя около 2000 тем сочинений. Банк содержит как темы, которые использовались в прошлые годы, так и новые темы, разработанные в последние годы.
Рекомендации доступны для ознакомления на официальных сайтах ФГБНУ «ФИПИ» (https://fipi.ru/itogovoe-sochinenie) и Рособрнадзора (http://obrnadzor.gov.ru/gia/gia-11/itogovoe-sochinenie-izlozhenie/).
Итоговое сочинение (изложение) проводится в образовательных организациях, реализующих образовательные программы среднего общего образования
Участники итогового сочинения (изложения), нарушившие требования, удаляются с итогового сочинения (изложения) членом комиссии по проведению итогового сочинения (изложения).
Проверка итогового сочинения (изложения) участников итогового сочинения (изложения) осуществляется лицами, входящими в состав комиссии по проверке итогового сочинения (изложения), в соответствии с критериями оценивания итогового сочинения (изложения), разработанными Рособрнадзором.
Результатом проверки итогового сочинения (изложения) является "зачет" или "незачет".
- Информация о материале
В районном краеведческом музее состоялась экскурсия, посвященная героическим судьбам наших земляков, участников специальной военной операции. Экспозицию посетили юные инспекторы движения и наставники ЮИД Центра дополнительного образования детей.
В зале воинской славы экспозиции, посвящëнные нашим землякам-военнослужащим, погибшим в ходе проведения СВО. С нового стенда в небольшом зале смотрят ушедшие в бессмертие бойцы. Сегодня здесь около двадцати имён. В соседней витрине-детские и юношеские фотографии воинов-героев, документы, личные вещи.
Здесь хранится частичка души наших земляков, наших бойцов, наших героев. И очень символично, что именно в зале воинской славы объединились истории воинов прошлого и настоящего. За свободу и справедливость предки сегодняшних героев боролись в 1812 году и в страшные 1940-е, и, кажется, совсем недавно — в Афганистане и на Северном Кавказе, и сегодня в период проведения спецоперации.
Огромное спасибо Николаю Владимировичу Чайка, директору районного краеведческого музея, за трогательный и проникновенный рассказ о наших земляках – Героях!
.png)
